Bonsoir,

Voici ce que nous avons fait en classe les 4 et 5 juin. 

- Nous avons commencé la journée par un travail sur les rimes. Après avoir travaillé sur les rimes simples (a, i , o, on...), nous avons abordé les rimes complexes qui comme leur nom l'indique ont été plus difficiles à percevoir par les enfants, nous continuerons donc ce travail quelque temps : 

rimes in/ien.pdf

- Puis nous avons travaillé avec les alphas. Nous avons d'abord commencé à travailler sur les correspondances lettres/alphas . Je montrais certains alphas et les enfants devaient écrire la lettre correspondante sur l'ardoise. Nous avons ensuite écrit des syllabes, d'abord au tableau avec les cartes des alphas puis les enfants ont écrit les syllabes que je dictais avec des lettres sur l'ardoise. Nous avons ensuite fait le même travail sur fiche. Nous avons fait la première tous ensemble et je les ai laissé faire la suivante : 

ALPHAS-fiches 10-20.pdf

- Après la récréation, nous avons fait un peu de mathématiques. Nous avons continué à travaillé les additions sur l'ardoise (résultats jusqu'à 12) puis nous avons fait une fiche de calculs et une fiche pour travailler la numération : 

Fichier-maths-GS-P5 (1).pdf

- Nous avons terminé la matinée par la lecture du menu de la cantine. Essayez petit à petit de lire avec eux des mots simples qui sont présents dans l'environnement, ils commencent à connaitre les sons simples.

L'après-midi a été dédié à l'élaboration d'une carte pour la fête des mères.